Avaliação Discente 2026.I

A proposta de Formulário de Autoavaliação do PósENQ, elaborada pela Comissão de Autoavaliação do programa, tem como objetivo fazer o levantamento de subsídios para a consequente correção das deficiências identificadas por seus docentes, servidores técnico-administrativos em educação (STAEs), discentes e egressos.

Além disso, pretende-se identificar oportunidades para iniciativas a serem adotadas a partir de 2021 visando conduzir o PósENQ na direção do cumprimento do seu planejamento estratégico para o próximo quadriênio (2025-2028), buscando articular os resultados da avaliação com a tomada de decisões.

Os objetivos específicos da proposta são:

  1. Identificar fragilidades e potencialidades do Programa;
  2. Obter subsídios para a elaboração de propostas de ações visando explorar potencialidades e reduzir fragilidades;
  3. Fornecer embasamento para futuras tomadas de decisão pela Coordenação e pelo Colegiado do Programa;
  4. Nortear as ações do planejamento estratégico do PósENQ.

As Avaliações Discentes X Docente(s) X Disciplina – 2026.I, ficarão abertas no período de 30 de abril a 31 de maio de 2026: 

Disciplina 3202000 – Cinética de Processos Químicos

Disciplina 3208000 – Engenharia Bioquímica

Disciplina 410023 – Emulsion and Miniemulsion Polymerization Processes

Disciplina 3222000 – Fenômenos de Transporte

Disciplina 3225000 – Fundamentos em Processos de Separação

Disciplina 410034 – Introduction to Python for Research

Disciplina 410040 – Metodologia da Pesquisa Científica Aplicada à Engenharia

Disciplina 3231000 – Métodos Matemáticos para Engenharia Química

Disciplina 410022 – Principles of Ceramics Processing

Disciplina 3258000 – Técnicas de Caracterização de Materiais

Disciplina 410027 – Tópicos Especiais: Circularidade e Engenharia de Polímeros

Além das avaliações discentes, nossos docentes farão: Avaliação Docente X Disciplina – PósENQ e a Autoavaliação Docente PósENQ.

Contamos com a colaboração de todos no preenchimento do(s) formulário(s).

A Coordenação do PósENQ.